广东步步高教育发展有限公司-美术教师

2022-11-04 点击：[]

广东步步高教育发展有限公司

公司简介

东莞市步步高实验学校由OPPO、vivo和小天才三家企业共同筹办。学校坐落在珠江口狮子洋东岸，风景秀丽的莲花山麓——东莞长安，校园占地230亩、建筑面积20万平方米。学校集幼儿园、小学、初中于一体，可容纳幼儿园15个班、小学60个班、初中30个班。学校计划于2023年9月正式开学。
学校依山就势、自然融合、立体共享，是具有城市山水特色的校园；新落成的校园将成为集教学、教研、运动、拓展为一体，融合“知识之城”和“活力乐园”理念的新型智慧校园；结合山地高差的自然地貌特征，各楼栋楼层建有不同标高的共享空间，为课外活动提供丰富、多元的 “学习社区”，鼓励孩子们在课堂之外更多参与阅览、运动、娱乐和交流。
步步高实验学校立足于“办有生命力的教育，办孩子向往的学校”，构建了以“回归教育本源，让成长自然发生”为使命的办学文化，强调“学生为本，成长导向”，遵成长规律，循教育之道，根据每个孩子不同的天赋和特质，因材施教，从不同路径培育成才。

步步高实验学校2023届校园招聘火热进行中，期待您的加入！

【来自东莞市步步高实验学校的诚挚邀请】

如果您热爱教育和相信学生，把学生的终身成长和未来幸福放在首位；如果您熟练掌握教育学和心理学基本原理，教育思想和行为能遵循教育规律和青少年身心成长规律；如果您有真才实学而不骛虚名，善于学习、勇于实践、乐于分享，有志于成为教育家型的教师；如果您有分数之上的追求、有对学生未来负责的态度、有不放弃任何一位学生的勇气、有帮助每一位学生发挥潜能的智慧。东莞市步步高实验学校诚挚欢迎您的加入，共同耕耘一片令人向往的教育沃土！

招聘岗位

招聘对象：2023届毕业生，即毕业时间为2022年8月-2023年7月。
招聘要求：1.应聘人员要具备中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律；具备良好的品德和职业道德，优良的学科专业素质、心理素质和沟通能力；具备适应岗位要求的身体条件；2.应聘人员应为大学本科及以上学历的应届毕业生；3.同等条件下，荣获校级以上奖学金、“三好学生”、“优秀学生干部”等优先录用；省级及以上大学生竞赛获奖者优先录用；4.持教师资格证书（上岗之前需取得教师资格证），普通话二级乙等及以上；5.应聘时请在简历中注明应聘的学段和学科，是否服从学段调配。
工作地点：东莞市长安莲湖路52号
招聘岗位：初中部及小学部美术老师

招聘流程

1、招聘流程：官网投递简历—简历初筛—专业面试—终面—体检—签约录用
2、网申通道：

（1）网投地址：校招官网 www.bbksyzp.eebbk.com（2）简历接收：即日起至2022年11月30日
3、宣讲行程：简历通过初筛后，我们将安排优先采用线上视频面试。线下宣讲和现场面试将结合防疫政策实施，最终宣讲信息将在招聘官网正式发布，相关院校学生可就近参加宣讲会，请保持关注！

4、面试和试讲：具体要求和形式另行通知。注意：我校在招聘过程不收取任何费用，未委托任何第三方组织面试等，请谨慎核实，防止诈骗。
5、体检全流程面试通过后安排体检，在学校指定的市级综合性医院进行，体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》。体检具体事项另行通知，不按时参加体检者，视为自动放弃拟聘资格。
6、签约录用双方签订协议，办理聘用手续。2023届应届毕业生可提前到校实习，2023年6月份毕业后到岗。

幼儿园老师年收入16万起、中小学教师年收入25万起，综合考虑学历、获奖情况、经历和能力等因素定薪。

如果您拥有强大的知识和专业背景，依然觉得学习是一种奖赏，始终认为孩子的成长是丰富而有趣的过程，薪酬另议。

2、福利待遇年终奖、五险一金、节日福利、法定带薪假期、定期体检、系统培训、子女学费优惠折扣、教师餐厅、教师单人公寓（56平米、独立厨卫、拎包入住）等。
3、工作氛围和职业前景我们相信只有优秀的教师才能培养出更优秀的学生，只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。我们将发挥步步高“本分”文化理念和资源支持优势，和教师们共同创造教育生活。步步高实验学校实行小班化教学，师生比按1：10左右安排。小班化教学为“因材施教”、“精准教学”打下坚实的基础，师生的交流更为便捷、更能深入，教学的生成更为充分、更为精彩，学生的个性化发展需求更能得到回应和满足。教师也因此而有更充足的时间去读书学习提升自我，有更充沛的精力去品味生活丰富人生。步步高实验学校努力将自身打造成学习型组织，为教师的专业成长提供充足的资源、丰富的工具、肥沃的土壤。这里有读书的氛围、有研究的机制、有创新的平台，只要愿意投入，就会收获满满。学校将为教师在系统培训、职称评定、薪酬升迁等方面绘制一幅职业发展的“全景地图”。每一种声音都会被重视，每一点努力都会被看到。步步高实验学校将秉持“学校尽心尽力帮助老师，以便老师尽心尽力帮助学生”的原则，为老师排忧解难，使老师心情愉快地工作和生活，在学校里有“获得感”，在家庭中有“价值感”，在社会上有“成就感”。